Man/vrouw spel (Spel)
Als team- en groepsspel pakt u een kaart met daarop een eigenschap, u beslist of u de eigenschap hebt en de kaart wilt houden. Dit dicht je toe. Medespelers geven feedback en kunnen de kaart terugvragen. Uw beste eigenschappen worden zo zichtbaar, maar ook welke u nog kunt ontwikkelen. In het spel geeft de feedback van anderen verrassende, humoristische en confronterende situaties weer. Een prima manier om het masculiene/feminiene principe, elkaar en uzelf te leren kennen en openheid te creëren in een groep of team.
Prijs:
€ 25
Met dit spel en de theoretische onderbouwing in de handleiding kunt u:
- De basis ontwikkelen voor een persoonlijk ontwikkelingsplan
- Een ijsbreker vormen of kennismaken in groepen
- Het coachinstrument hanteren om waarden, eigenschappen en drijfveren helder te krijgen
- Een teamcoachinginstrument inzetten
- Of als meetinstrument inzetten om de man en vrouw in u te duiden
Als team- en groepsspel pakt u een kaart met daarop een eigenschap, u beslist of u de eigenschap hebt en de kaart wilt houden. Dit dicht je toe. Medespelers geven feedback en kunnen de kaart terugvragen. Uw beste eigenschappen worden zo zichtbaar, maar ook welke u nog kunt ontwikkelen. In het spel geeft de feedback van anderen verrassende, humoristische en confronterende situaties weer. Een prima manier om het masculiene/feminiene principe, elkaar en uzelf te leren kennen en openheid te creëren in een groep of team.
Kijk ook op www.manvrouwspel.nl voor de Man-vrouw meter. De m/v meter inventariseert je masculiene en feminiene eigenschappen en meet de verhouding daar tussen.
| Titel / ondertitel | Man/vrouw spel (Spel) / Het spel over m/v waarden, eigenschappen en competenties |
| Taal | NL |
| Bindwijze | spel (H) |
| Omschrijving | Persoonlijk ontwikkel plan (POP), Persoonlijke eigenschappen, Teams |
| Rubriek | Persoonlijke effectiviteit |
| Ean | 9789078440437 |
| Uitgever | Gelling Publishing |
| Auteur(s): | Bart van Baarsen, Maaike Klinkhamer |
 |
Blik op jong talent (Spel) ‘Blik op jong talent’ helpt jongeren bij het maken van een goede studie- en beroepskeuze. Het laat ze nadenken over vragen als Wat kan ik? Wat vind ik leuk? En Wat wil ik? Met de prikkelende vragen uit dit spel ontdekken jongeren op een leuke en laagdrempelige manier waar ze aanleg voor hebben en hoe ze hun toekomst willen vormgeven. |
|
|
|
 |
Het grote beïnvloedingsspel (Spel) U vraagt iets aan uw collega en als antwoord krijgt u een snauw. Op familieverjaardagen schiet een oom u steevast aan om vervolgens de hele avond over zijn operaties te vertellen. |
|
|
|
 |
Timemangement - Spel voor docenten (Spel) Op het beleid van de school of opleiding is minder invloed uit te oefenen dan op eigen gedrag. En collegadocenten zijn minder goed te beïnvloeden dan studenten, zo wordt soms stellig beweerd. |
|
|
|
 |
Inspiratiespel (Spel) Het 'Inspiratiespel' geeft richting bij het beantwoorden van de vraag: Wat wil ik? Het spel bestaat uit 140 kleurrijke kaarten, verdeeld over 4 groepen: 1. |
|
|
|
 |
Leercoaching spel: Coachen is… (Spel) Het 'Coachen is…' spel verhoogt op speelse wijze de afspraken die studenten met zichzelf en hun team maken om coachvaardigheden te ontwikkelen. |
|
|
|