Competenties in kaart (Spel)
Met het spel 'Competenties in Kaart' brengt u op een creatieve wijze competenties in kaart. Personeelsverantwoordelijken, leidinggevenden én medewerkers vinden zo sleutels om competenties op een toegankelijke manier te vertalen naar de praktijk van elke dag. 'Competenties in Kaart' is nuttig in allerlei situaties waarbij over medewerkers en/of functies wordt nagedacht: werving, selectie, evaluatie, opleiding, et cetera.
Prijs:
€ 49
Competentiemanagement: ook bij de overheid een must
Competentiemanagement is niet meer weg te denken, ook niet bij de overheid. Het gaat immers over de capaciteiten die nodig zijn om succesvol te zijn in een functie. Met competentiemanagement kunt u de missie, visie én kerncompetenties van een organisatie vertalen naar de benodigde kennis, vaardigheden en motivatie bij uw medewerkers. Bovendien maakt het definiëren en managen van de competenties uw personeelsbeleid transparant voor de medewerker in elk deel van de organisatie - van groenarbeider tot diensthoofd, van keukenhulp tot logistiek directeur.
Competenties vertalen dankzij het competentiespel
Het spel 'Competenties in Kaart' is gebaseerd op een door WIVO ontwikkeld competentiemodel. Met dit spel brengt u op een creatieve wijze competenties in kaart. Personeelsverantwoordelijken, leidinggevenden én medewerkers vinden zo sleutels om competenties op een toegankelijke manier te vertalen naar de praktijk van elke dag.
'Competenties in Kaart' is nuttig in allerlei situaties waarbij over medewerkers en/of functies wordt nagedacht: werving, selectie, evaluatie, opleiding… Het spel kan gespeeld worden door de leidinggevende of de medewerker alleen, door medewerkers én leidinggevenden samen of met een groep of team.
Verschillende spelvormen, verschillende doelen
'Competenties in Kaart' kan op minstens twee manieren gespeeld worden: via het Competentieprofiel Functie brengt u de kerncompetenties voor een functie of functiegroep in kaart en via het Competentieprofiel Medewerker en Persoonlijk Ontwikkelplan definieert u het persoonlijk competentieprofiel van de medewerker. Deze twee spelvormen zijn volledig uitgewerkt, maar u kunt ook eigen varianten ontwikkelen.
Het materiaal
- 1 handleiding
- 31 competentiekaarten
- 6 modelkaarten met het WIVO Competentiemodel
- 1 spelbord, met een blauwe en groene zijde
- 1 cd-rom met scoreformulieren, Persoonlijk Ontwikkelplan (POP), de handleiding en het WIVO Competentiewoordenboek
| Titel / ondertitel | Competenties in kaart (Spel) / Competentiespel |
| Taal | NL |
| Bindwijze | spel (H) |
| Omschrijving | Competentiemanagement, Spel |
| Rubriek | Algemeen management |
| Ean | 9780000001931 |
| Uitgever | Politeia |
| Auteur(s): | WIVO |
 |
Combinatiepakket: Drijfverenspel en Gedragsspel samen met korting (Spel) De Zwerm Groep werkt aan het optimaliseren van teamprestaties door onder andere inzicht te geven in gedrag, drijfveren en talenten. Zij hebben Het Drijfverenspel ontwikkeld, zodat u spelenderwijs en met plezier inzicht verkrijgt in drijfveren. |
|
|
|
 |
Spel van verlangens (Spel) Behoeften spelen een belangrijke rol in uw leven. Ze bepalen een groot deel van uw gedrag. U heeft daarbij niet alleen te maken met uw eigen behoeften, maar ook met die van de mensen om u heen en met de behoeften die u vanuit de samenleving worden opgedrongen. |
|
|
|
 |
Sterrenteams - Samenwerken in teams (Spel) Het doel van dit spel is om op speelse wijze bezig te zijn met kennis en vaardigheden, maar vooral ook met gevoel, motivatie en inspiratie! Die laatste drie zijn immers de bron voor het opdoen van kennis en het ontwikkelen van vaardigheden. |
|
|
|
 |
Reflectiespel 1 (Spel) Reflecteren is een vorm van leren die uw emotionele intelligentie vergroot, het helpt u effectiever te handelen, omdat u bewust stilstaat bij uw ervaringen, uw gedrag en het effect wat dat heeft op anderen. |
|
|
|
 |
Reflectiespel 2 (Spel) Reflecteren is een vorm van leren die uw emotionele intelligentie vergroot. Het helpt u effectiever te handelen als professional, omdat u bewust stilstaat bij uw ervaringen, uw gedrag en het effect hiervan op anderen. |
|
|
|